پرسشنامه شمارش با انگشتان (الف)

با درود خدمت شرکت کننده عزیز،

این پرسشنامه کوتاه شامل 11 سوال چندگزینه ای است و  زمان بسیار کوتاهی برای تکمیل آن مورد نیاز است.

ممنون از اینکه در این پژوهش ما را همراهی می کنید.

 

در سال گذشته، در کدام مقطع تدریس داشته‌اید؟

با درنظر گرفتن روش‌های آموزش جدید در ریاضی در نظام آموزشی، عملکرد دانش‌آموزان کلاستان در دروس ریاضی را چگونه برآورد می‌کنید؟

در سال گذشته و در کلاس خودتان، آیا دیده‌اید که دانش‌آموزان از انگشتان دستشان برای حل مسائل ریاضی استفاده کنند؟

بخش اول: تجربه و مشاهدات معلمان در کلاس

آیا قبلاً در کلاس خودتان بچه‌ها را از استفاده از انگشتان دست برای حل مسائل ریاضی منصرف کرده‌اید؟

آیا تا کنون صریحاً به بچه‌ها یاد داده‌اید که برای حل مسائل ریاضی از دست خودشان استفاده کنند؟

آیا فکر می‌کنید استفاده از انگشتان دست برای حل محاسبات ریاضی روشی آموزنده است که بازهم باید برای دانش آموزان مقطعی که سال گذشته در آن تدریس داشتید به کار گرفته شود؟

بخش دوم: نظر کلی معلم در مورد شمارش با انگشتان

آیا فکر می‌کنید استفاده از انگشتان برای حل محاسبات ریاضی ابزار مفیدی برای رشد مهارت‌های ریاضی است؟

آیا فکر می‌کنید استفاده از انگشتان برای شمارش و محاسبات ریاضی آسیب‌هایی برای رشد مهارت‌های ریاضی به همراه دارد؟

آیا فکر می‌کنید استفاده از انگشتان برای شمارش و حل محاسبات ریاضی برای رشد مهارت‌های ریاضی ضروری است؟

آیا برای استفاده از انگشتان در شمارش و محاسبات ریاضی یک محدودیت سنی داریم که در صورت استفاده در آن سن خاص، بیانگر مشکلات ریاضی است؟

بخش سوم: نظر معلمان در مورد استفاده کودکان از انگشتان برای شمارش

به‌نظر شما ویژگی دانش‌آموزانی که از انگشتان دست برای شمارش دست استفاده می‌کردند چیست (مثل سطح عملکرد بالا و پایین، ویژگی‌های شخصیت، ویژگی‌های فردی و ...)؟

از همکاری شما سپاسگزاریم

دسته بندی: برچسب ها:

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *